Coleção didática para o PNLD 2028 Anos Finais: do 6º ao 9º ano, impressa e digital
A Prosa Nova apresenta a coleção que submeteu ao PNLD 2028 para os anos finais do ensino fundamental: 10 componentes, 37 volumes e um ecossistema de aprendizagem que une livro impresso, objetos digitais e apoio ao professor. A coleção está em processo de avaliação e ainda não foi aprovada.
O conceito da nossa coleção
Não concebemos o livro didático como um repositório de conteúdos, mas como um ecossistema de aprendizagem vivo: o adolescente é sujeito ativo, o professor é mediador e a tecnologia amplia o que o papel não alcança. A coleção segue a BNCC, as diretrizes da Escola das Adolescências e o Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, e incorpora princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem.
Saber, saber fazer e saber ser
Conhecimento sólido, habilidades práticas e formação humana caminham juntos. Os estudantes mobilizam conhecimentos, atitudes e valores para resolver situações reais e exercer a cidadania.
Aprender fazendo
Investigar, criar, debater, errar e tentar de novo. Atividades de mão na massa, projetos e trabalho em grupo colocam o estudante como protagonista da aprendizagem.
Tecnologia com sentido
Letramento digital e pensamento computacional estão presentes em todos os componentes, com recursos multimídia que ampliam o conteúdo sem exigir que a turma tenha experiência prévia.
O desenho pedagógico privilegia entradas acessíveis, desafios que crescem aos poucos e vários caminhos para chegar à aprendizagem, respeitando os diferentes ritmos e trajetórias de cada turma.
Como cada livro é organizado
Cada livro tem 12 capítulos, número que funciona em qualquer calendário escolar: três capítulos por período para escolas que usam bimestres, quatro para as que usam trimestres.
Início: instigar
- Cada capítulo abre com uma imagem e uma pergunta.
- A abertura mobiliza o que o estudante já sabe e serve de avaliação diagnóstica para o professor.
Meio: aprender, praticar e criar
- Conteúdo organizado em etapas, com atividades para acompanhar o raciocínio.
- Propostas de prática e criação, como experimentos, modelagens, produções e projetos.
- Seção de reflexão crítica ligada aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e seção de articulação com os Temas Contemporâneos Transversais.
Fim: refletir e consolidar
- Retomada da pergunta inicial.
- Exercícios de fixação e instrumentos de avaliação formativa.
- Preparação para avaliações externas, como o Saeb.
Os 10 componentes da coleção
Nove componentes têm quatro volumes, um para cada ano do 6º ao 9º, com livro do estudante e do professor em versão impressa e digital. Educação Física tem volume único, voltado ao professor, com materiais digitais para os estudantes.
Língua Portuguesa
4 volumes · 6º ao 9º ano
Leitura crítica, análise linguística e semiótica e produção de textos, organizadas por campos de atuação e por gêneros que circulam na vida real.
Produção de Textos
4 volumes · 6º ao 9º ano
Escrita de gêneros diversos, do poema visual ao artigo de opinião, com planejamento, revisão e reflexão sobre ética e tecnologia na produção textual.
Matemática
4 volumes · 6º ao 9º ano
Os eixos da BNCC trabalhados com construções, modelagens e situações do cotidiano, dos números à estatística e à probabilidade.
Ciências da Natureza
4 volumes · 6º ao 9º ano
Investigação científica com experimentos, simulações e modelos, em diálogo com saúde, ambiente e tecnologia.
História
4 volumes · 6º ao 9º ano
Análise de fontes, linhas do tempo e arquivos digitais para compreender processos históricos e o lugar do estudante neles.
Geografia
4 volumes · 6º ao 9º ano
Leitura de paisagens, escalas e territórios, com a produção e a interpretação de mapas como prática central.
Arte
4 volumes · 6º ao 9º ano
Experiências de criação e apreciação nas várias linguagens artísticas, com repertório sonoro, produção digital e multimídia.
Língua Inglesa
4 volumes · 6º ao 9º ano
Prática de escuta, fala, leitura e escrita em situações de comunicação, com áudios que apresentam diferentes pronúncias e sotaques.
Educação Digital e Midiática
4 volumes · 6º ao 9º ano
Cultura digital, mundo digital e pensamento computacional: dados, algoritmos, comunicação, inteligência artificial e um projeto final de tecnologia consciente.
Educação Física
Volume único · 6º ao 9º ano
Apoio ao professor para práticas corporais, com orientações de mediação e materiais digitais para os estudantes.
Objetos digitais da coleção
O livro digital não é só o PDF na tela. Cada volume traz objetos digitais clicáveis, sinalizados também no livro impresso, para o estudante explorar e para o professor usar em sala.
Infográficos clicáveis
Presentes em todos os componentes, com ao menos três por volume. Combinam imagens, ícones e textos curtos, e cada ponto de interação abre mais informação em texto, áudio, zoom ou animação.
Mapas clicáveis
Em História e Geografia, com pelo menos quatro por volume. Pop-ups reúnem textos, dados e imagens para explorar territórios, rotas e processos.
Podcasts
Três por volume em Língua Portuguesa, Produção de Textos, Matemática, Ciências, História, Geografia e Educação Digital, com formatos como entrevista, diálogo e dramatização.
Faixas de áudio
Em Língua Inglesa, dezenas de áudios por volume para escuta e pronúncia. Em Arte e Educação Física, repertório musical, paisagens sonoras e bases rítmicas.
Transcrição e acessibilidade
Todo áudio tem transcrição integral e descrição dos sons para estudantes surdos. Os objetos têm texto alternativo, navegação por teclado, contraste adequado e funcionam com mouse e toque.
Sinalizados no impresso
O livro de papel indica onde há recurso digital, de modo que a turma sem acesso constante a dispositivos não perde o fio da aula.
O Livro do Professor: apoio que respeita a autonomia docente
Nenhum material substitui a sensibilidade e o julgamento do professor. Por isso, o Livro do Professor oferece justificativas, alternativas e convites à reflexão, e não apenas respostas prontas.
O que o professor encontra
- Orientações metodológicas página a página.
- Sugestões de mediação e critérios de observação.
- Respostas e resoluções comentadas.
- Propostas interdisciplinares entre os componentes.
Para a diversidade da turma
- Adaptações pedagógicas para estudantes com deficiência e neurodivergências.
- Instrumentos de avaliação variados, como portfólios, seminários, debates e produções de áudio.
- Avaliação diagnóstica, formativa e somativa ao longo dos capítulos.
Em que ponto está o PNLD 2028 Anos Finais
Resumo do edital: o PNLD 2028 Anos Finais atende o 6º ao 9º ano com 11 componentes, obras reutilizáveis, sem caderno de atividades separado, e avaliação pedagógica sem identificação das obras. Datas e regras completas ficam nas perguntas frequentes e no portal do FNDE.
| Etapa | Situação |
|---|---|
| Edital nº 1/2026 – MEC/FNDE | PublicadoDOU de 26 de março de 2026. |
| Inscrição de obras | Conferir no FNDEÚltimo prazo divulgado: 2 de outubro de 2026. |
| Avaliação da nossa coleção | Em processoConduzida pelo MEC. Não há resultado de aprovação. |
| Resultado, Guia Digital e escolha | A divulgarDatas publicadas pelo FNDE. |
Perguntas frequentes
A coleção já foi aprovada no PNLD 2028?
Ainda não. A coleção foi submetida e está em processo de avaliação, conduzida pelo MEC. Enquanto não houver resultado oficial, ela não é obra aprovada nem tem código de escolha. Esta página é material de divulgação em versão em processo de avaliação, e as informações válidas são sempre as publicadas pelo FNDE.
Quais componentes curriculares fazem parte da coleção?
São dez: Língua Portuguesa, Produção de Textos, Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia, Arte, Língua Inglesa, Educação Digital e Midiática e Educação Física. Nove deles têm quatro volumes, do 6º ao 9º ano. Educação Física tem volume único, voltado ao professor.
A coleção tem livro digital e objetos digitais?
Sim. Cada volume tem versão impressa e digital, para o estudante e para o professor. O livro digital reúne infográficos clicáveis e, conforme o componente, mapas clicáveis, podcasts e faixas de áudio, todos com transcrição e recursos de acessibilidade.
Como é organizado cada livro da coleção?
Cada livro tem 12 capítulos, o que permite organizar o ano em bimestres (três capítulos por período) ou trimestres (quatro). Todo capítulo segue um percurso de início, meio e fim: abertura com uma pergunta, aprofundamento com atividades e criação, e fechamento com reflexão e exercícios.
O que é o PNLD 2028 Anos Finais?
É a edição do Programa Nacional do Livro e do Material Didático para o 6º ao 9º ano do ensino fundamental, aberta pelo Edital nº 1/2026 – MEC/FNDE, publicado no DOU em 26 de março de 2026. As obras aprovadas poderão ser escolhidas pelas escolas públicas para uso no ciclo 2028–2031.
Quais componentes o edital cobre?
São 11: Língua Portuguesa, Produção de Textos, Matemática, Ciências da Natureza, História, Geografia, Arte, Educação Física, Língua Inglesa, Língua Espanhola e Educação Digital e Midiática. A Língua Espanhola é optativa para as redes de ensino, e Educação Digital e Midiática passa a ter livro próprio nesta etapa.
O que são o Objeto 1 e o Objeto 2 do edital?
O Objeto 1 reúne as obras didáticas, com livros para estudantes e professores nas versões impressa e digital. O Objeto 2 reúne obras de apoio teórico-metodológico, destinadas só aos professores, em sete eixos: recomposição das aprendizagens, educação matemática, educação socioemocional, educação ambiental e climática, educação digital e midiática, inclusão escolar e relações étnico-raciais.
Como funcionam as etapas do edital?
O edital prevê inscrição, validação da inscrição (5 dias úteis para diligências), avaliação pedagógica conduzida pelo MEC, análise de atributos editoriais e de acessibilidade (10 dias úteis para diligências), habilitação, negociação, Guia Digital e escolha pelas escolas. As datas de cada fase, exceto a inscrição, são divulgadas pelo FNDE.
Qual foi o prazo de inscrição das obras?
A janela original ia de 27 de julho a 7 de agosto de 2026 e foi prorrogada pelo FNDE. O último prazo divulgado que identificamos foi 2 de outubro de 2026. Confirme a situação atual no portal do FNDE.
Por que as obras são avaliadas sem identificação?
Na avaliação pedagógica, as obras são analisadas descaracterizadas, sem identificar editora, autores ou coleção. A regra busca um parecer baseado só no conteúdo. Por isso, esta página apresenta a coleção sem citar o nome nem códigos.
Os livros do PNLD 2028 serão consumíveis?
Não. Segundo o edital, as obras didáticas são reutilizáveis: acompanham o estudante no ano letivo e voltam para a escola, para uso das turmas seguintes ao longo do ciclo. O edital também não prevê caderno de atividades à parte; as atividades ficam no corpo da obra.
O que o edital exige do livro digital?
O padrão de entrega é HTML5 empacotado em EPUB, com acessibilidade referenciada na WCAG 2.2: leitor de tela, descrição de imagens e objetos complexos, legendas sincronizadas e audiodescrição em vídeos, janela de Libras em vídeos pedagógicos e transcrição de áudios. O leitor de referência para validação é o Valide Desktop. O edital regula esses recursos, mas não obriga todos a existirem em todas as obras.
Quando as escolas escolhem os livros?
As datas oficiais da escolha são divulgadas pelo FNDE depois da avaliação e da publicação do Guia Digital do PNLD. Esta página será atualizada quando houver novidades oficiais.
Onde ficam os códigos de escolha da coleção?
Ainda não existem. Os códigos só serão relevantes se a coleção for aprovada, e os válidos são sempre os do Guia Digital e do sistema de escolha do FNDE.
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Material de divulgação – versão em processo de avaliação. Última atualização: .